Marieskolen har taget en kontroversiel beslutning om at droppe al brug af IT i to uger. Det betyder, at hverken elever eller lærere må bruge mobiltelefoner, pc’er eller andre enheder i undervisningen. Formålet med dette initiativ er at minimere skærmbrug og fremme de analoge og relationsbårne undervisningsmetoder.

Marieskolen har længe været opmærksom på de negative konsekvenser, som overdreven brug af skærme kan have på elevernes læring, sociale interaktion og mentale sundhed. Derfor har skolen besluttet at tage en pause fra teknologi og forsøge med undervisningsmetoder, der kan øge elevernes engagement og fokus. Metoder der er blevet nedprioriteret grundet IT-udviklingen og det deraf følgende indtog i de danske klasselokaler.

I de to uger, hvor skolen dropper alt IT, forventer Marieskolen at se en række positive effekter på elevernes læring og trivsel. Uden distraktioner fra skærme vil eleverne have mere tid til at fokusere på undervisningen og arbejde mere sammen med deres klassekammerater. Skolen forventer også, at eleverne vil være mere opmærksomme og engagerede i undervisningen, og at de vil opleve mindre pres, som kan være forårsaget af overdreven brug af teknologi. Fx udskolingselever der ikke kan vente med at tjekke en Snapbesked til et frikvarter, eller en mellemtrinselev der er er bange for at miste en god placering i et spil.

På Marieskolen forventer de dog ikke kun positive konsekvenser. De er også opmærksomme på, i og med at eleverne vil være sammen på en anden måde i pauserne, at skolens ansatte skal hjælpe eleverne med at løse andre, og måske flere, konflikter end hidtil. Det er dog ikke noget, der afskrækker skolen fra initiativet.

“Vi tror på, at denne pause fra teknologien vil give vores elever og lærere en chance for at udforske nye undervisningsmetoder og opdage, hvordan teknologi kan integreres på en mere meningsfuld måde i undervisningen,” siger skolens ledelse. “Vi håber også, at denne beslutning vil skabe en vigtig debat omkring brug af teknologi i undervisningen og inspirere andre skoler til at tage lignende initiativer.”

Marieskolens beslutning om at droppe al IT i to uger er en del af en større indsats for at udvikle en ny IT-politik på skolen. Skolens lærere vil bruge disse to uger til at lære mere om de potentielle fordele og ulemper ved brug af teknologi i undervisningen og derefter udarbejde en ny IT-politik, der bedst muligt støtter elevernes læring og udvikling.

Kilde: Marieskolen